雅思，简称IELTS，中文名为国际英语语言测试系统，是由英国文化协会（即英国驻华大使馆/总领事馆文化教育处）、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。此项考试是为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学、移民的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。梦树助力学员快速提升雅思能力，学雅思到上海梦树学校！

2020年起开设初学生/高中生晚托作业班。上海梦树培训学校帮助家长们解决工作繁忙，无法辅导体制内和体制外初中和高中阶段高难度学业的烦恼。

留美教师+全科对应+随堂答疑 +提升成绩+查漏补缺+学习监督+超低人数+环境优美+英文分级阅读馆

A-LEVEL、IB、AP学生申请国外学校，除了优异的成绩之外，很多学校的附加分项会包含科研项目、论文发表等。有相关的经历，可以在材料可以增强自己的竞争力，提高老师们的认可度。一篇独立制作的国际论文更是含金量高，可以吸引老师们的眼球。在学生时代就可以发表一篇独立学术论文，更可以使你的简历脱颖而出，这不仅意味着分数，还体现了个人出类拔萃的科学研究能力。

上海古北计算机编程梦树-开设少儿/儿童Scratch图形化编程，让虹桥古北学生青少年孩子初步解个性化软件；培养程序的分析思想；能综合应用所学编程功能；编写简单程序的能力培养；让学生在程序设计中体会到成功与快乐。

梦树Java编程软件实战培训让学生真正掌握面向对象程序设计技术，使用 awt和Swing包开发图形用户界面和事件驱动的程序，并能从事JAVA Applet小应用程序及网络通信等程序的开发。理解Java多线程概念，并可以利用多线程技术开发相应程序。能够以面向对象的角度思考和设计小型应用程序。初步具备一个优秀的软件开发人员所应有的基本能力。

围绕C++语言，有针对性的学习并进行项目实战。在课程内容方面，我们的项目从企业级应用类项目，到时尚热点应用类项目，再到高性能、分布式服务器类项目，最后到微服务项目；层层递进。从传统PC信息系统开发，到Linux系统开发，再到跨平台终端开发。让你学精、学深、学透C++，能做到系统培训后，对整个知识形成体系，业后可以有广博的知识面，并且学以致用。主要学习知识点：C++入门、 数据类型和表达式、语句与结构程序设计、数组和字符串、函数、指针、自定义类型。。。

什么是插画：
插画西文统称为「illustration」，源自于拉丁文「illustraio」，意指照亮之意，也就是说插画可以使文字意念变得更明确清晰。
在中国被人们俗称为插图。今天通行于国外市场的商业插画包括出版物配图、卡通吉祥物、影视海报、游戏人物设定及游戏内置的美术场景设计、广告、漫画、绘本、贺卡、挂历、装饰画、包装等多种形式。延伸到现在的网络及手机平台上的虚拟物品及相关视觉应用等。

为什么学德语：
1.德国公立大学免费教育体制且世界公认含金量极高，期间可以申请获得工作签证，2年便可申请长期居住权申根签证也能自由出入欧洲各国，让你拥有更丰富愉悦的旅游体验，触碰不同文化；

2.高考可以选择德语，相比选择英语，更容易出高分，德语是科学界第二重要的语言；

3.2020年，中国连续第五年成为德最大贸易伙伴，众所周知宝马、戴姆勒、英飞凌、阿迪达斯和大众、西门子、巴斯夫和科思创。。。等德企也在中国长期发展，学德语也有更广阔的的职业发展前景。

上海梦树培训学校的的德语教师团队：德语的教研团队是由语言教育专家+大学学者共同组成，教师也是经过严格筛选，均持有德语专八或者欧标C1/C2证书，标准德语发音，语言能力有保障，有德国留学背景

计算机编程是每个孩子都应该学习的一项重要技能。我们使用计算机解决数学问题，制作游戏，帮助我们更有效的学习与工作，执行重复性的任务，存储和查找信息，创建新的内容，同时与我们的亲戚、朋友和世界联系。理解如何编写代码，将会让我们的孩子与力量付诸于指尖。Python在上海梦树培训学校的课程系列里是承上启下的一门课程，和完全具象化、模块化的Scratch课程相比，Python课程因为需要学生在编译器中输入代码而抽象化程度加深；但是和完全抽象的C++语言相比，本课程在编程语言难度上有所降低，并且结合Turtle库有直观的图形界面让孩子很好的将抽象思维和具体艺术图形相联系。

学习目标：平面设计师是信息的发送者，受众(传达对象)是信息的接受者。无论是设计师的设计过程，还是受众(传达对象)的信息接受过程，都要利用视觉符号传递信息，都有对视觉意象进行分析、概括、加工、整理的心理过程。所以，视觉思维与视觉为媒介的视觉传达设计是密不可分的。

上海梦树培训学校课程亮点：科班教学满足工作提升自我,白金小班互动学习效果好,课后托管式学习消化吸收。

photoshop功能强大 可简可繁 可深可浅，基本功能易学易用。非常符合中小学生率性而为的行为特点，可随意画来无拘无束任意涂鸦。这个课程以电脑制作+PS美术平面设计旨在以数字化为切入点，培养青少年的信息素养。中小学生结合学习与自身实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑美术平面设计作品，培养在实践中“发现问题、分析问题和解决问题”的能力以及激发青少年对于美术设计的兴趣与热情，而且青少年通过学习和使用多媒体技术，体验和掌握艺术探究的过程将培养他们的科学素养和艺术素养